BUCH KAPITEL

• 1. a) Largo R.H.: Sprachentwicklung in den ersten Lebensjahren. In: Michaelis R., Nolte R., Buchwald-Saal M., Haas H.: Entwicklungsneurologie. Kohlhammer, Stuttgart. 75-82 (1984).
  
  
• 2. b) Largo R.H.: Sprachentwicklung in den ersten Lebensjahren. In: Schlack H.G., Largo R.H., Michaelis R., Neuhäuser G., Ohrt B.: Praktische Entwikcklungsneurologie. Hans Marseille, Wien. 61-69 (1994).
  
  
• 3. Largo R.H.: Die Variabilität von Wachstum und Entwicklung in der Pubertät. In: Die junge Generation - gestern, heute und morgen. Zürcher Hochschulforum, Verlag der Fachvereine 8, 21-30 (1987).
  
  
• 4. Largo R.H.: Kindliche Entwicklung - normal und gestört. In: Schlack H.G., Largo R.H., Michaelis R., Neuhäuser G., Ohrt B.: Praktische Entwicklungsneurologie, Hans Marseille, Wien. 13-24 (1994).
  
  
• 5. Largo R.H.: Kinder mit Entwicklungsrückstand. In: Schlack H.G., Largo R.H., Michaelis R., Neuhäuser G., Ohrt B.: Praktische Entwicklungsneurologie. Hans Marseille, Wien. 119-129 (1994).
  
  
• 6. Largo R.H.: Sprachentwicklungsverzögerungen. In: Schulte F.J., Spranger J.: Lehrbuch der Kinderheilkunde. Fischer, Stuttgart (1988).
  
  
• 7. 6.a) Largo R.H.: Sollen und wollen wir die Entwicklung des Kindes wissenschaftlich untersuchen? In: Kurz R., Simbruner G.: Ein natürlicher Dissident - Das Kind - Unsere Zukunft. Legham, Graz (1991).
  
  
• 8. 6.b) Largo R.H.: Sollen und wollen wir die Entwicklung des Kindes wissenschaftlich untersuchen? In: Schlack H.G., Largo R.H., Michaelis R., Neuhäuser G., Ohrt B.: Praktische Entwicklungsneurologie. Hans Marseille, Wien. 85-92 (1989).
  
  
• 9. Thun-Hohenstein L., Largo R.H.: Kindliches Spiel - kindliche Dissidenz. In: Kurz R., Simbruner G., Ein natürlicher Dissident - Das Kind - Unsere Zukunft. Legham, Graz (1991).
  
  
• 10. Largo R.H.: Wachstum und somatische Entwicklung. In: Betke K. und Mitarbeiter: Keller/Wiskott: Lehrbuch der Kinderheilkunde. Thieme, Stuttgart. 7-29 (1991).
  
  
• 11. Largo R.H.: Early motor development in preterm children In: Savelsbergh G.J.P.: The Development of Coordination in Infancy. Elsevier, Amsterdam. 425-444 (1993).
  
  
• 12. Largo R.H.: Krise als Wendepunkt. In: Leixnering W., Wurst E.: Krise als Chance. Interdisziplinäres Symposium für Pädagogik und Theorie (1993).
  
  
• 13. Largo R.H.: Aspects somatiques du développement pubertaire. In: Bolognini M., Placherei B., Nuenez R, Bettschart W. Préadolescence: Théorie, recherche et clinique.  ESF éditeur, Paris (1994).
  
  
• 14. Largo R.H.: Nachbetreuung frühgeborener Kinder: Prognostische Aussagekraft von Risikofaktoren und Untersuchungsbefunden. In: Karch D.: Risikofaktoren der kindlichen Entwicklung. Steinkopff, Darmstadt. 115-123 (1994).
  
  
• 15. Largo R.H., Kakebeeke T.H.: Fine manipulative abilities in the first years of life. In: Fedrizzi E., Avanzini G., Crenna P.: Motor Development in Children. John Libbey, London. 33-40 (1994).
  
  
• 16. Largo R.H.: Paradigmawechsel in der Kinderheilkunde. Forum für Praxispädiatrie. 91-96 (1995).
  
  
• 17. a) Largo R.H.: Kindliche Entwicklung und psychosoziale Umwelt. In: Schlack H.G.: Sozialpädiatrie. Gustav Fischer, Stuttgart. 7-22 (1995).
  
  
• 18. b) Largo R.H.: Kindliche Entwicklung und psychosoziale Umwelt. In: Schlack H.G.: Sozialpädiatrie (2. Auflage). Urban & Fischer, München. 7-25 (2000).
  
  
• 19. Largo R.H., von Siebenthal K.: Prognostic significance of risk factors, neonatal imaging findings, and early neurodevelopmental assessments. In: Brambring R., Rauh H., Beelmann A.: Early childhood intervention. Walter de Gruyter, Berlin, 101-117 (1996).
  
  
• 20. Largo R.H., von Siebenthal K.: Einschätzung eines Therapieerfolges: Prognostische Aussagekraft von Entwicklungsuntersuchungen. Aktuelle Neuropädiatrie, 141-149 (1996).
  
  
• 21. Schlack H.G., Ohrt B., Largo R.H., Michaelis R., Neuhäuser G.: A Developmental Screening Questionnaire for Five-Year-Olds. Early childhood intervention. Walter de Gruyter, Berlin, 118-127 (1996).
  
  
• 22. Largo R.H.: Das Kind und sein Körper. In: Hugger P.: Kind sein in der Schweiz. Offizin, Zürich (1998).
  
  
• 23. Largo R.H.: Wie entwickeln sich behinderte Kinder? In: Schlack H.G.: Welche Behandlung nützt behinderten Kindern? Kirchheim, Mainz,  8-17 (1998).
  
  
• 24. Largo R.H., von Siebenthal K.: Prognostische Aussagekraft von Entwicklungsuntersuchungen im 1. Lebensjahr.  In: Schlack H.G.: Welche Behandlung nützt behinderten Kindern? Kirchheim, Mainz, 35-45 (1998).
  
  
• 25. Largo R.H.: Adaptation of growth: Secular trend and catch-up growth. In: Eiholzer et al (Editors): Growth Stature, and Psychosocial Well-Being. Hogrefe & Huber, Bern, 157-168, (1999).
  
  
• 26. von Siebenthal K., Largo R.H.: Frühkindliche Risikofaktoren: Prognostische Bedeutung für die postnatale Entwicklung. In: Petermann, Niebank und Scheithauer: Risiken in der frühkindlichen Entwickung, Entwicklungspathologie der ersten Lebensjahre. Hogrefe, Göttingen,  139-155 (2000).
  
  
• 27. Largo R.H.: Wachstum und Entwicklung. Schulte F., Spranger (Hrsg.). Lehrbuch der Pädiatrie. Springer, Stuttgart, 7-55 (2000).
  
  
• 28. Largo R.H., Caflisch J.A.: Neuromotor Development from Kindergarten Age to Adolescence.. In: Kalverboer A.F., Gramsbergen A. (Eds.), Handbook of Brain and Behaviour in Human Development. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 569-589 (2001).
  
  
• 29. Latal B., von Siebenthal K., Bucher H.U., Largo R.H.: Entwicklungsprognose wachstumsretardierter sehr kleiner Frühgeborener. In: L. Gortner, J.W. Dudenhausen (Hrsg.). Vorgeburtliches Wachstum und gesundheitlic   hes Schicksal. Umwelt und Medizin mbH, Frankfurt, 37-46 (2001).
  
  
• 30. Largo R.H.: Entwicklung in den ersten sieben Lebensjahren. In: K. Fasseing, C. Walter-Laager (Herausgeberinnen). Kindergarten. Grundlagen aktueller Kindergartendidaktik. ProKiga-Lehrmittelverlag, Winterthur, 67-118 (2002).
  
  
• 31. Largo R.H., Benz C.: Spielend Lernen. In: M. Papousek, A. von Gontard (Herausgeber). Spiel und Kreativität in der frühen Kindheit. Pfeiffer bei Klett-Cotta, Stuttgart, 56-75 (2003).
  
  
• 32. Largo R.H., Czernin M.: Glückliche Scheidungskinder: Trennungen und wie Kinder damit fertig werden. Piper, München (2003).
  
  
• 33. Largo R.H.: Wachstum und Entwicklung. In: Herpetz-Dahlmann B., Resch F., Schulte-Markwort M., Warnke A.: Entwicklungspsychiatrie, Biopsychologische Grundlagen und die Entwicklung psychischer Störungen. Schattauer, Stuttgart, 185-219 (2003).
  
  
• 34. Largo R.H., Benz C.: Die ganz normalen Krisen – Fit und Misfit im Kleinkindesalter. In: Papousek M., Schieche M., H., Wurmser H. (Hrsg.): Regulationsstörungen der frühen Kindheit. Huber, Bern, 17-30 (2004).
  
  
• 35. Largo R.H.: Nachwort. In: A. Lanfranchi, R.E. Schrottmann (Hrsg): Kinderbetreuung ausser Haus – eine Entwicklungschance. Haupt, Bern, 175-178 (2004).
  
  
• 36. Largo R.H.: Selbstwahrnehmung und Individualität. In: Stadler K., Wank U. (Hrsg.): Die wichtigsten Denkanstösse  für alle, die mehr wissen wollen. Piper, München, 293-297 (2004).
  
  
• 37. Largo R.H.: Was ist „normal“ in der Entwicklung? In: H.G. Schlack (Hrsg.): Entwicklungspädiatrie. Hans Marseille Verlag, München, 17-21 (2004).
  
  
• 38. Largo R.H.: Entwicklung der Motorik. In: H.G. Schlack (Hrsg.): Entwicklungspädiatrie. Hans Marseille Verlag, München, 23-34 (2004).
  
  
• 39. Largo R.H.: Entwicklung des Spielverhaltens. In: H.G. Schlack (Hrsg.): Entwicklungspädiatrie. Hans Marseille Verlag, München, 45-56 (2004).
  
  
• 40. Largo R.H.: Entwicklung des Sozialverhaltens. In: H.G. Schlack (Hrsg.): Entwicklungspädiatrie. Hans Marseille Verlag, München, 85-93 (2004).
  
  
• 41. Largo R.H., Jenni O.G.: 50 Jahre Forschung in den Zürcher Longitudinalstudien. Was haben wir daraus gelernt? In: Arbeitsstelle Frühförderung Bayern, Med. Abteilung, München (Hrsg.), Tagungsband „Forschung für die Praxis - Wie funktioniert (kindliche) Entwicklung“, 47-56 (2005).
  
  
• 42. Largo R.H., Benz C.: Entwicklungsaufgaben und Krisen in den ersten Lebensjahren. In: L. Thun-Hohenstein (Hrsg.): Uebergänge. Wendepunkte und Zäsuren in der kindlichen Entwicklung. Vandenhoeck & Ruprecht, 75-87 (2005).